I.S.T.P “José Pardo”
TECNICAS E INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
Alumnos:
Sullón Acosta Diego
Ramos Palomino Italo
Saire Romero Miguel
Especialidad:
Electricidad – II ciclo
Turno:
Diurno
Profesor:
Abdel Rojas
2010
TÉCNICAS
- Es la aplicación específica del método, mediante el procedimiento o conjunto de procedimientos para el empleo de un instrumento, para el uso de un material o para el manejo de una determinada situación en un proceso.
- Es un procedimiento o conjunto de reglas, o normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del arte, de la educación o en cualquier otra actividad.
- Supone el razonamiento inductivo y analógico de que en situaciones similares una misma conducta o procedimiento produce el mismo efecto, cuando este es satisfactorio. Es por tanto el ordenamiento de la conducta o determinadas formas de actuar y usar herramientas como medio para alcanzar un fin determinado.
- La técnica requiere tanto destrezas manuales como intelectuales, frecuentemente el uso de herramientas y siempre de saberes muy variados. La técnica no es privativa del hombre o de la mujer, pues también se manifiesta en la actividad de otros animales y responde a su necesidad de supervivencia. En los animales las técnicas son características de cada especie. En el ser humano, la técnica surge de su necesidad de modificar el media y se caracteriza por se transmisible, aunque no siempre es consciente o reflexiva.
IMPORTANCIA DE LAS TÉCNICAS EN INVESTIGACIÓN
a. Elaborar sistemas de organización y clasificación de la información.
b. Las técnicas proporcionan diversos instrumentos y medios para la recolección, concentración y conservación de los
datos (fichas, escalas, cuestionarios, inventarios, registros,
cassettes, etc.).
c. Se encargan de cuantificar, medir y correlacionar los datos,
auxiliándose de las matemáticas, estadísticas y al computación.
d. Proporcionar a la ciencia el instrumental experimental.
e. Guardan estrecha relación con el método y la teoría.
LA ENCUESTA
Es una técnica que al igual que la observación está destinada a recopilar información; de ahí que no debemos ver a estas técnicas como competidoras, sino más bien como complementarias,
que el investigador combinará en función del tipo de estudio que se propone realizar.
LA OBSERVACIÓN CIENTÍFICA
Consiste en la percepción sistemática y dirigida a captar los aspectos más significativos de los objetos, hechos, realidades sociales y personas en el contexto donde se desarrollan normalmente.
Proporciona la información empírica necesaria para plantear nuevos problemas, formular hipótesis y su posterior comprobación.
CARACTERÍSTICAS DE LA OBSERVACIÓN CIENTÍFICA
a. La observación debe ser consciente, es la búsqueda deliberada guiada por un objetivo o propósito bien determinado y definido.
b. Sistemática y planificada cuidadosamente y estar
inscrita en el proceso de investigación a realizar.
c. Objetiva sin influir sobre lo que se ve o recoge. El investigador necesita auxiliarse de instrumentos (microscopio, telescopio, cámara, filmadora, etc), que contribuyan a recoger con mayor objetividad la información.
INSTRUMENTOS
- Aquello de que nos servimos para hacer una cosa.
- Persona o cosa que sirve de medio para alcanzar un resultado
Tipos de instrumentos:
- Preguntas dicotómicas
Son aquellas preguntas en las cuales el encuestado solamente debe responder con un Si o con un No.
- Preguntas de Opción Múltiple
Este tipo de preguntas ofrecen un agama mucho mayor d e respuestas que las preguntas dicotómicas, y lo que debe hacer el encuestado es indicar la alternativa que exprese su opinión o si es necesario, elegir varios opciones de una respuesta, dependiendo de la pregunta realizada.
- Preguntas con respuesta a escala
Con este tipo de preguntas se pretende medir el grado de intensidad o sentimiento respecto a una característica o variable a medir; generalmente se les conoce como escalas de medición de actitudes
EL CUESTIONARIO
Es un conjunto de preguntas, preparado cuidadosamente, sobre los hechos y aspectos que interesan en una investigación, para que sea contestado por la población o su muestra.
TECNICAS E INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
Alumnos:
Sullón Acosta Diego
Ramos Palomino Italo
Saire Romero Miguel
Especialidad:
Electricidad – II ciclo
Turno:
Diurno
Profesor:
Abdel Rojas
2010
TÉCNICAS
- Es la aplicación específica del método, mediante el procedimiento o conjunto de procedimientos para el empleo de un instrumento, para el uso de un material o para el manejo de una determinada situación en un proceso.
- Es un procedimiento o conjunto de reglas, o normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del arte, de la educación o en cualquier otra actividad.
- Supone el razonamiento inductivo y analógico de que en situaciones similares una misma conducta o procedimiento produce el mismo efecto, cuando este es satisfactorio. Es por tanto el ordenamiento de la conducta o determinadas formas de actuar y usar herramientas como medio para alcanzar un fin determinado.
- La técnica requiere tanto destrezas manuales como intelectuales, frecuentemente el uso de herramientas y siempre de saberes muy variados. La técnica no es privativa del hombre o de la mujer, pues también se manifiesta en la actividad de otros animales y responde a su necesidad de supervivencia. En los animales las técnicas son características de cada especie. En el ser humano, la técnica surge de su necesidad de modificar el media y se caracteriza por se transmisible, aunque no siempre es consciente o reflexiva.
IMPORTANCIA DE LAS TÉCNICAS EN INVESTIGACIÓN
a. Elaborar sistemas de organización y clasificación de la información.
b. Las técnicas proporcionan diversos instrumentos y medios para la recolección, concentración y conservación de los
datos (fichas, escalas, cuestionarios, inventarios, registros,
cassettes, etc.).
c. Se encargan de cuantificar, medir y correlacionar los datos,
auxiliándose de las matemáticas, estadísticas y al computación.
d. Proporcionar a la ciencia el instrumental experimental.
e. Guardan estrecha relación con el método y la teoría.
LA ENCUESTA
Es una técnica que al igual que la observación está destinada a recopilar información; de ahí que no debemos ver a estas técnicas como competidoras, sino más bien como complementarias,
que el investigador combinará en función del tipo de estudio que se propone realizar.
LA OBSERVACIÓN CIENTÍFICA
Consiste en la percepción sistemática y dirigida a captar los aspectos más significativos de los objetos, hechos, realidades sociales y personas en el contexto donde se desarrollan normalmente.
Proporciona la información empírica necesaria para plantear nuevos problemas, formular hipótesis y su posterior comprobación.
CARACTERÍSTICAS DE LA OBSERVACIÓN CIENTÍFICA
a. La observación debe ser consciente, es la búsqueda deliberada guiada por un objetivo o propósito bien determinado y definido.
b. Sistemática y planificada cuidadosamente y estar
inscrita en el proceso de investigación a realizar.
c. Objetiva sin influir sobre lo que se ve o recoge. El investigador necesita auxiliarse de instrumentos (microscopio, telescopio, cámara, filmadora, etc), que contribuyan a recoger con mayor objetividad la información.
INSTRUMENTOS
- Aquello de que nos servimos para hacer una cosa.
- Persona o cosa que sirve de medio para alcanzar un resultado
Tipos de instrumentos:
- Preguntas dicotómicas
Son aquellas preguntas en las cuales el encuestado solamente debe responder con un Si o con un No.
- Preguntas de Opción Múltiple
Este tipo de preguntas ofrecen un agama mucho mayor d e respuestas que las preguntas dicotómicas, y lo que debe hacer el encuestado es indicar la alternativa que exprese su opinión o si es necesario, elegir varios opciones de una respuesta, dependiendo de la pregunta realizada.
- Preguntas con respuesta a escala
Con este tipo de preguntas se pretende medir el grado de intensidad o sentimiento respecto a una característica o variable a medir; generalmente se les conoce como escalas de medición de actitudes
EL CUESTIONARIO
Es un conjunto de preguntas, preparado cuidadosamente, sobre los hechos y aspectos que interesan en una investigación, para que sea contestado por la población o su muestra.
